Om jag bara kunde koda…

Verktygen i mitt klassrum hade blivit datoriserade, man hade installerat smartboards, köpt in iPads och ökat antalet bärbara datorer. Det enda som saknades var användbar programvara. Om jag beställde matteboken i digital form fick jag bilder på den gamla tryckta boken i min nya iPad. Barnen var fortfarande tvungna att skriva svaren i sina anteckningsböcker och jag rättade i deras böcker precis som jag alltid hade gjort. Vad var datorerna bra för om vi inte hade användbar programvara?

Då slog det mig plötsligt: varför slösade jag bort min tid med böckerna när jag kunde undervisa mina elever istället? Jag slösade bort värdefull tid med att göra saker en dator skulle kunna göra på nolltid. Om jag bara kunde koda skulle jag åtminstone göra ett program som kunde rätta mina elevers multiplikationstabell-läxa. Hur svårt kunde det vara?

Att lära sig ett nytt språk

Sagt och gjort. Jag började på Chalmers år 2013 och skrev min första kodrad. ”Int main”, skrev jag, och tänkte: ”Nu börjar jag.” Till min förvåning insåg jag att det inte var matematisk kunskap jag saknade – istället behövde jag lära mig ett helt nytt språk. Ett nytt språk som gjorde det möjligt att läsa och skriva logiska tankar på ett helt nytt sätt. Ett språk som gjorde att jag kunde formulera mina egna tankar med ett verktyg som kunde förverkliga drömmar.

Lärarna på Chalmers uppmuntrade mig att gå vidare med min idé om ett självrättande läxprogram, och det gjorde även min nuvarande arbetsgivare Semcon, där jag började jobba 2016. Idag gläds jag över att Semcon nu har en prototyp av det självrättande läxprogrammet. Med hjälp av ett digitalt spel kan barnens läxor nu göras på ett roligt, individanpassat och lärorikt sätt. Samtidigt minskar arbetsbördan för lärarna.

Hur digitaliseringen påverkar

Med digitaliseringen har mänskligheten öppnat en dörr som tidigare generationer bara kunde drömma om. Det självrättande läxprogrammet är bara ett exempel på vad vi kan göra nuförtiden. Jag tror att digitala lösningar kommer att förändra vårt samhälle djupare än vad boktryckarkonsten gjorde. Alla som lever nu kan se hur viktiga saker flyttas från papper till skärmar, men vi har ännu inte sett fullt ut vad digitaliseringen kommer att medföra.

Utvecklingen sker dock inte av sig själv – den måste designas. Jag vill vara aktivt delaktig i den och göra mitt bästa för att den ska bli en värdefull resurs för så många människor som möjligt. Till exempel genom vår kurs i spelprogrammering för ensamkommande flyktingar, som är en del av vårt CSR-program på Semcon.

Mitt bästa råd om du vill lära dig att koda:

Tyck inte att du är dum om du inte förstår. Ingen är född att förstå det. Kodning är något man måste lära sig, precis som att läsa och skriva.

Tyck inte att du är för gammal. Jag började lära mig när jag var 34 år och det har funkat utmärkt! Kom ihåg att många har lärt sig att läsa och skriva i vuxen ålder.

Gå en kurs och låt någon lära dig. Ställ alla möjliga frågor och låt olika personer förklara samma sak för dig.

Om Jenny

• Befattning: Dataingenjör
• Utbildning: Kandidatexamen i datateknik
• Arbetar på Semcon sedan: 2016
• Jag har som roligast på jobbet när jag: Utvecklar verktyg för fattiga barn i vår stad.

Om Semcon Stories
En artikelserie för alla som undrar hur det är att arbeta på Semcon. I Semcon Stories får våra anställda möjlighet att berätta om särskilt spännande delar av jobbet.